家庭虐待：对2022年4月6日意大利最高法院刑事判决第13157号的分析
意大利最高法院于2022年4月6日作出的第13157号判决处理了一起家庭虐待案件，特别是在学校环境中。在此案件中，三名教师因虐待学生而被判刑，揭示了有关教育工作者责任和未成年人保护的基本问题。
判决的背景
该案件源于三名教师的不当行为，她们在2016年2月至5月期间滥用职权，虐待三至五岁的儿童。证人证言和证据，包括视频录音，显示出身体和心理暴力的行为，例如威胁、殴打和公开羞辱。都灵上诉法院确认了判决，认为教师的行为不仅不当，而且代表了一种系统性的虐待行为。
法院指出，系统性使用暴力，即便出于教育目的，也不能视为纠正手段的滥用，而是构成了虐待罪的要件。
最高法院的理由
在驳回被告上诉时，最高法院强调了两个关键点：
- 检察官对指控的修改并未影响被告的辩护权，因为这些行为始终被指控为虐待。
- 提交的证据，包括视频和家长的控诉，证实了教师的暴力行为是重复发生的。
法院澄清，事实的法律再定性并未违反指控与判决之间的相关性原则，因为被告被置于适当的辩护条件下。对辩护权的强调是至关重要的，该权利受到《欧洲人权公约》第6条的保护，在本案中未受到损害。
法律和社会影响
这一判决具有重要的法律和社会影响，强调了在教育环境中保护未成年人的必要性。法院重申，即便出于教育目的，使用暴力也是不可接受的，机构必须为所有学生提供安全的环境。该判决与欧洲法律实践相一致，强调了未成年人权利的保护，要求对教育实践进行严格监控。
结论
总之，2022年意大利最高法院第13157号判决传达了对教育领域虐待行为的强烈反对信息。它不仅谴责了不可接受的行为，还为机构如何运作以确保未成年人安全提供了指导。家庭和社会整体必须保持警惕，了解儿童的权利以及健康和尊重的教育环境的重要性。
