Komentar na sodbo št. 48744 iz leta 2023: Zloraba disciplinske namene

Nedavna sodba št. 48744 z dne 15. novembra 2023 Vrhovnega sodišča je sprožila zanimivo razpravo o zlorabi sredstev za popravilo in disciplino, zlasti na področju šolstva. Tema je zelo pomembna, saj osvetljuje občutljive dinamike med učitelji in učenci ter opozarja na potrebo po utemeljenem in upravičenem disciplinskem posegu.

Kontekst sodbe

Po mnenju sodišča je za konfiguracijo zlorabe disciplinske namene bistveno, da se ob trenutku dejanja pojavi priložnost za popravo ali kaznovanje. To pomeni, da mora učenec obdržati vedenje, ki upravičuje disciplinsko reakcijo. Preprosta existencia odnosa med učiteljem in učencem ni dovolj, da bi legitimirala disciplinski poseg.

Analiza pravne maksime

Zloraba disciplinske namene - Priložnost za popravo ali kaznovanje - Pojav - Potreba - Dejansko stanje. V zvezi z zlorabo sredstev za popravo ali disciplino zloraba disciplinske namene predpostavlja pojav, ob trenutku dejanja, priložnosti za popravo ali kaznovanje, tj. da je pasivni subjekt imel vedenje, iz katerega lahko izhaja disciplinska reakcija, pri čemer se ta namena ne more izpeljati zgolj iz obstoja odnosa med storilcem in oškodovancem. (Dejansko stanje, v katerem je sodišče menilo, da zloraba pri uporabi sile ni obstajala, saj ni bila nikoli prešla v prostovoljne udarce, ki ga je izvajal učitelj, da bi ločil učence v sporu za zaščito njihove lastne varnosti, v izpolnjevanju obveznosti garancije, povezanih z izvajanjem izobraževalne funkcije).

Ta maksima pojasnjuje, da je nujna določena vedenjska drža učenca, ki upravičuje disciplinsko dejanje. Sodišče je namreč menilo, da zloraba v primeru, ko je učitelj uporabil posredovanje sile za ločevanje učencev v sporu, ni obstajala, saj je bilo to dejanje potrebno za zagotovitev njihove varnosti. Ta načelo je v skladu z obveznostjo garancije učitelja, ki mora varovati varnost učencev.

Praktične in pravne posledice

  • Kazenski zakonik, v členu 571, ureja zlorabo sredstev za popravo in disciplino ter določa meje posega s strani učiteljev.
  • Prejšnje odločitve sodišča, kot tiste iz let 2016, 2020 in 2022, nudijo koristno sodno prakso za razumevanje, kako sodišče interpretira te situacije.
  • Spoštovanje dostojanstva in pravic učencev je ključno, učitelji pa morajo biti ozaveščeni o pravnih posledicah svojih dejanj.

Ta sodba predstavlja pomemben vodnik za učitelje in šolske institucije, saj pojasnjuje, da mora biti disciplinski poseg vedno upravičen s strani pasivnega subjekta, da se izogne zlorabam in zagotovi zdravo ter spoštljivo izobraževalno okolje.

Zaključki

Na koncu sodba št. 48744 iz leta 2023 poudarja pomembnost ustreznega vedenja učencev za upravičenje disciplinskega posega. Učitelji morajo delovati v skladu z veljavno zakonodajo in zagotavljati varno ter spoštljivo učno okolje, pri čemer se izogibajo vsaki obliki zlorabe. Sodna praksa se še naprej razvija, primeri, kot je ta, pa ponujajo temeljne misli za prihodnost izobraževanja.

Odvetniška pisarna Bianucci